從技術(shù)走向管理——建設(shè)高效研發(fā)團(tuán)隊
培訓(xùn)背景
技術(shù)走向管理的重要性在于技術(shù)專業(yè)人員能夠?qū)⑵渖詈竦念I(lǐng)域知識與領(lǐng)導(dǎo)能力相結(jié)合，有效管理團(tuán)隊、項目和資源，推動組織創(chuàng)新和成功。這種轉(zhuǎn)變不僅促進(jìn)組織的發(fā)展，還為個人提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，使其能夠在組織中發(fā)揮更大的影響力，協(xié)調(diào)不同部門和利益相關(guān)者之間的合作，為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。技術(shù)管理者的角色關(guān)乎組織的長期可持續(xù)性和競爭力。
本次課程為期兩天，面對面授課運(yùn)用研討案例演練、小組討論方式，從技術(shù)人才的思維特點(diǎn)和發(fā)展路徑、如何管理技術(shù)人才、用什么樣的方法和工具管理技術(shù)人才等方面讓學(xué)員深刻了解，學(xué)以致用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)
? 了解技術(shù)人才的特點(diǎn)
? 學(xué)習(xí)基于對人性的理解對技術(shù)人才的管理
? 掌握技術(shù)人才管理溝通輔導(dǎo)的一些工具和方法，降低技術(shù)人才流失率
培訓(xùn)適用人群
技術(shù)專家出身的部門經(jīng)理
培訓(xùn)大綱
一、技術(shù)人才的思維特點(diǎn)和發(fā)展路徑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)員技術(shù)人才的思維特點(diǎn)，并了解技術(shù)人才的發(fā)展路徑中的挑戰(zhàn)和問題，從而做到理解技術(shù)人才。
1.從技術(shù)專家到技術(shù)主管的轉(zhuǎn)變
⑴關(guān)注技術(shù)到同時關(guān)注人
2.技術(shù)人才的思維特點(diǎn)
⑴注重邏輯
⑵不善于溝通情感
⑶關(guān)注新技術(shù)和新工具
⑷理性決策
3.技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展路徑
⑴新手
⑵資深工程師
⑶專家
⑷技術(shù)主管
⑸系統(tǒng)工程師
4.技術(shù)人才容易被什么吸引和打動
⑴新技術(shù)
⑵更利于成長的環(huán)境
5.技術(shù)人才容易被什么激勵和鼓舞
⑴成長機(jī)會
⑵物質(zhì)回報
6.技術(shù)人才在什么情況下會產(chǎn)生跳槽的想法和行動
⑴工作壓力和情緒壓力
⑵不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
⑶發(fā)展前途
7.案例研討：從大疆無人機(jī)汪滔的成長看技術(shù)人才的優(yōu)勢和盲點(diǎn)
8.研討：技術(shù)人才的特點(diǎn)以及如何降低人才流失率
授課形式：理論講解、團(tuán)隊研討
二、基于人性的技術(shù)人才管理之道
學(xué)習(xí)目標(biāo)：洞悉人性，提升技術(shù)人才的管理技巧。
1.做管理必須了解的腦科學(xué)
⑴爬行動物腦
⑵哺乳動物腦
⑶大腦皮層
2.工作的四種驅(qū)動力：
⑴熱愛
①讓員工有一個和公司發(fā)展方向?qū)?yīng)的職業(yè)夢想
⑵成長
①讓員工不斷提升價值感
⑶認(rèn)可
①給與員工欣賞和反饋
⑷金錢
①充分認(rèn)識公司的激勵優(yōu)勢
3.基于人性的技術(shù)人才管理之道
⑴選人之道，選合適的人上車
①能力對應(yīng)
②認(rèn)可公司，愿意和公司一起發(fā)展
③價值觀對應(yīng)
⑵用人之道，建立共贏的發(fā)展路徑
①描繪公司發(fā)展的未來
②和員工探討在平臺發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃
⑶育人之道，幫助人才成長
①幫助人才發(fā)揮優(yōu)勢
②提供成長機(jī)會
⑷留人之道，洞悉人性的管理
①主動覺察和溝通
②強(qiáng)調(diào)綜合優(yōu)勢
③案例：持續(xù)增值還是快速透支，長安汽車的留人之道
4.研討：如果你是技術(shù)人才，什么樣的管理氛圍是你最想要并且不會輕易離開的
授課形式：講解、演練、案例研討
三、技術(shù)人才管理的工具和方法
1.管理的關(guān)鍵是理解，理解的核心是聆聽
⑴三層聆聽
⑵三層聆聽練習(xí)
2.反饋的價值和意義
⑴正向反饋
⑵糾偏反饋
⑶反饋練習(xí)
3.邏輯層次對人的理解和激勵：
⑴六個邏輯層次
①愿景和夢想
②身份定位
③信念和價值觀
④能力
⑤行為
⑥資源和環(huán)境
⑵用邏輯層次對人的激勵和影響
①描繪一個美好的愿景
②給一個標(biāo)桿性的未來定位
③樹立積極樂觀的信念
④給予能力成長和認(rèn)可
⑤關(guān)注行動和反饋
⑥提供合適的環(huán)境和資源
⑶邏輯層次運(yùn)用練習(xí)
4.從土壤和種子談管理中溝通的重要性
⑴加強(qiáng)溝通的關(guān)鍵
⑵如何加強(qiáng)溝通
⑶溝通的藝術(shù)和科學(xué)
5.團(tuán)隊教練：技術(shù)人才管理的成長之路
授課形式：講解、體驗(yàn)游戲、小組討論、團(tuán)隊教練
培訓(xùn)講師
牛喀學(xué)城高級管理教練 吳老師
10年以上企業(yè)戰(zhàn)略顧問和高級管理者的領(lǐng)導(dǎo)力教練輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。賦能近400家企業(yè)的近5000名管理者。曾在500強(qiáng)企業(yè)華為、聯(lián)想、展訊等從事十余年企業(yè)高級管理工作，涵蓋研發(fā)部、技術(shù)支持、項目部、產(chǎn)品與解決方案規(guī)劃部、市場營銷等各大職能部門。服務(wù)企業(yè)涵蓋IT通訊軟件、地產(chǎn)、金融等行業(yè)，具有極其豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所授方法與工具，簡單易用，授課風(fēng)格多樣，包含實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、案例演示、小組PK，極具特色，深受企業(yè)高管認(rèn)可。
曾擔(dān)任華為戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人，獲得華為“總裁金牌獎”，“最佳運(yùn)作獎”，負(fù)責(zé)華為高端手機(jī)戰(zhàn)略規(guī)劃，1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)從2億到11億美金的業(yè)績飛速增長。
? ICF國際教練聯(lián)合會4D團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力教練
? 任正非的教練式管理思想-作者
? 華東理工大學(xué)商學(xué)院-MBA導(dǎo)師
? 復(fù)旦大學(xué)總裁班戰(zhàn)略導(dǎo)師
